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家長如何培養孩子的特長愛好?

2018-09-11 來源:互聯網

興趣是孩子最好的老師,它是我們對待一切事物熱情的基本,如果沒有了興趣,那麽孩子對待事物就打不起精神,所以父母對孩子喜歡的事物要多加觀察,培養孩子的興趣愛好,這樣有助于孩子的成長發育。

前兩天有個爸爸問我,你家跳跳有沒有報什麽興趣班?我說沒有。

其實每當說到這個話題,我都按捺不住內心,想說些話。

我自己的興趣愛好比較多,喜歡寫東西,畫畫,攝影。這三件事,做起來可以到“走火入魔”“廢寢忘食”的狀態。

從前我畫石頭畫,真的可以畫到淩晨三四點,第二天7點起床,做早餐送娃去上學,回家後又繼續畫,一點都不覺得累。那時候覺得時間根本不夠用,恨不得一天有72小時!

我愛嬰兒攝影,一拿起相機,就感覺相機粘手上似的,根本停不下來。有什麽構思馬上開拍。拍不好就再構思,直到拍滿意爲止。

作爲一個有興趣愛好的人,我當然希望自己的孩子跟我一樣,有自己的興趣愛好。只是,到現在爲止,我真的還沒挖掘出跳跳可以去上興趣班的愛好。

本來呢,我那麽愛畫畫,我一直想著要是我的孩子也很愛畫畫該有多好,結果,兒子一!點!都!不!喜!歡!但我也不勉強他,如果他說不喜歡,學這個對他來說就是一種煎熬,是一種負擔,我不會強迫他給他報各種興趣班。

興趣是最好的老師,這點我深有體會。

可是給孩子報各種興趣培訓班就真的可以培養孩子的興趣嗎?作爲父母,我們可能常常忽略了孩子真正的興趣,分不清孩子是三分鍾熱度還是真的對某個東西感興趣。

我有個朋友,她給女兒報了好幾個興趣班,畫畫鋼琴英文舞蹈,一個星期的課後都排滿了,我問她給孩子報這麽多,孩子不累嗎?

她說,是她女兒讓她報的,因爲她覺得每天放學後在家太無聊了!她甯願去上課!而且這些都是她願意去學的。

很多大人從思想上就不清楚,到底爲什麽要讓孩子學一樣特長,目的是培養孩子什麽能力。所以很多父母都爲了一些“功利性”的東西給孩子報讀興趣班,例如學鋼琴是爲了考級,學舞蹈是爲了各種表演比賽。

可回頭想想,如果連興趣愛好都不純粹了,孩子的心靈還能用什麽滋養呢?

我一直認爲,興趣愛好,有一種很神奇的力量,它讓人有種成就感,讓人心生喜悅。

這麽多年來,我的興趣愛好帶給我的,是一種熱愛生活的態度,一種積極向上的力量。

有人說:

“特長愛好最大的作用是,展示自己的才能,獲得自信和成就感。其次的作用是,在堅持特長愛好的過程中,順帶修煉各種能力。”

我覺得,孩子擁有一兩項特長,可以在將來當他遇到不如意時,有一個找回自信、再次鼓起勇氣面對生活的方式。

當他經曆痛苦不堪、肝腸寸斷時,有一個可以讓自己平靜下來的方式。

當他成家立室,可以有一個屬于自己獨特的陪伴方式,去和孩子享受親子時光,用自己對生活的熱情去感染孩子。

獨處時,能用自己的愛好去充實那些漫漫時光。

我從前並不知道原來並不是每個人都有自己的興趣愛好的!朋友跟我說:“好羨慕你有自己特別喜歡做的事,我就沒有。如果沒有手機,我完全不知道空閑時間怎樣打發。”

這份興趣和愛好,也許造詣不深,也許談不上專業,也許並不能作爲一份職業,但是我相信,這項興趣,會讓一個人不論面對什麽困境,都能重新找回自己的靈魂。

我始終相信,每個孩子都有自己獨特的個性和品位,都會有這樣那樣的興趣愛好,都擁有自己的特長。

只是有些孩子的興趣愛好容易發現,有些隱藏得比較深,他看起來對畫畫、跳舞、彈琴、下棋、書法、唱歌、體育運動等都不感興趣,你就以爲他對什麽都不感興趣。就像我兒子一樣。

但其實這恰好說明,這孩子的興趣愛好被包裹的太過嚴實緊密,做父母的需要花更多時間去發掘。

也許有一天,你會突然發現,原來這個孩子喜歡的是研究植物生長或者對物理知識特別感興趣。而這些興趣愛好,不一定去報讀什麽班,興趣都是後天培養和發掘的。

所以,父母的態度很重要,很多家長會認爲“學習最重要,其他興趣愛好都不是事,學這些沒用!”這樣會嚴重打擊到孩子保持自己興趣愛好的信心。

興趣愛好是需要保護的。

梁啓超在病榻上寫給女兒的書信裏,有段關于興趣的節選:

“我是學問去問極多的人,我之所以不能專精有成者以此。然而我的生活內容異常豐富,能夠永遠保持不厭不倦的精神,亦末始不在次。

我每曆若幹時候,趣味轉個新方向,便覺得像換個新生命,如朝旭升天,如新荷出水,我自覺這種生活是極可愛的,極有價值的,我雖不願你們學我泛濫無歸的短處,但最少也想你們參采我那爛漫向榮的長處。”

可見,愛好是會滋養人心,潤澤心靈的。一個人如果有了自己的興趣愛好,就可以抵禦一些現實生活的風吹雨打,因爲當人在感興趣的人和事上,就算傾注所有精力和時間,依然會感到快樂和放松。

孩子一旦有了喜歡的事情,就有了追求;這個追求如果實現了,孩子會感到滿足;這種滿足感會使人感到快樂和幸福感。

哪怕孩子沒有成爲他所學習的興趣愛好的專家,這個學習經曆也會在孩子的人生道路上起到意想不到的作用。

有人說:“面對孩子的各種興趣愛好,保持著尊重和肯定,就會給他們積極的心理暗示,無心插柳柳成陰。

從另一角度來說,如果孩子突然對某件事情不感興趣了,很可能是因爲誰無心的一句話或一件事而受挫了。”

認真挖掘孩子的興趣愛好,並加以尊重和保護,不是爲了讓孩子將來成爲某領域的專家,而是讓他在漫漫生命曆程中,有個強大而溫存的內在,有涵養,更有生存競爭力,你覺得是這樣嗎?

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