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學會這個方法,當孩子和同學發生矛盾時,家長知道該怎麽做了

2018-08-10 來源:互聯網

孩子的東西被搶走了,具體怎麽做?是搶回來?還是讓孩子用暴力解決?

孩子的大部分時間都在校園,每天會和同學們上演不同的紛爭:被老師冤枉了,被同學告狀了,被同學推了一把,同桌借了東西不還了等等。這些事情難道我們都要一一對應的告訴孩子,遇到這個應該怎麽做,遇到那個應該怎麽做嗎?就像解數學題一樣,每一個算式後面都只跟著一個答案嗎?

孩子的一生會經曆很多的事情,需要他自己去解決,授之以魚不如授之以漁。

有一位網友留言說,讓兩歲的孩子自己解決,他能知道怎麽處理?是的,孩子不會處理,我說的重點也不是說讓孩子自己找到一個正確的解決方案,而是教孩子學會思考,不管如何處理,是孩子思考出來的一個結果。

遇到事情每個人都有自己的看事觀點與處理方法,我們要做的就是通過鼓勵孩子思考,來影響孩子的社會適應能力,就是解決孩子與他人相處時遇到的日常問題的思考方式。

孩子的一生會經曆很多的事情,我們不可能知道每件事情的存在,也無法事無巨細的告訴孩子具體應該怎麽做,我們要做的是讓孩子有適應這個社會的能力。

默娜·B.舒爾博士,兒童發展心理學家,美國亞拉尼大學心理學教授,在《如何培養孩子的社會能力》這本書中,教我們用字詞的遊戲方式來鍛煉孩子的思考能力,通過是,不是;和,然;一些,所有;之前,之後;相同,不同等詞語來玩遊戲,學會運用這些詞語,讓孩子的選擇有更大的空間。

當孩子哭鬧的時候,我們的選擇是打罵;當孩子不好好寫作業時,多數人也是扯著嗓子罵孩子,甚至很多人認爲打一頓才是最好的解決方式。

事實上,我發現,不止孩子不會思考,成年人也懶惰的不想思考,只想通過簡單粗暴的方式快速解決這個事情。

面對一件事情,我們可以選擇的處理方式不多,就是因爲我們沒有去思考。

通過運用這個遊戲,讓我們開始有意識的去思考怎麽去解決這個問題。以前早上起床的時候,孩子總是會拖拉,我擔心會遲到,總是不停的催促他。盡管我一再催促,孩子還是不緊不慢的,總是等我發火想要湊他一頓時,他才慢吞吞的起床,好心情在一大早消失殆盡。

後來看了這本書後,我開始意識到,他需要爲自己的事情而思考,而不是我替他思考。于是,我不再催促他,我會告訴他,你還有幾分鍾的時間准備,選擇權留給他,起還是不起,讓他自己決定,現在起床會不會遲到,一會起床會不會遲到,都是他該考慮的問題。我只負責陳述事實。現在只要叫了他,告訴他還剩幾分鍾後,他會在一分鍾之後開始麻利的穿衣服。

除了打罵,我們還可以用另一種方式讓孩子起床,這個方式既解決了問題也讓大家心情愉快。

讓孩子學會思考是獨立的第一步,當孩子向你哭鬧的時候,你可以順便開始遊戲。你現在的哭鬧是一個解決問題的好方法嗎?你還可以用什麽方法來解決這件事呢?遊戲可以隨時隨地的玩,非常方便而且有效。

並非每件事請都只有一個處理方法,而是很多個。當我們的孩子學會思考後,在他未來的人生路上,不管遇到多大的挫折,他都會去思考怎麽解決這個問題,而不是束手無策,消極低沉。

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