ag猛龍傳奇大獎_不忘初心,邂逅永生

當ag猛龍傳奇大獎們來到這個世上時,上帝便在我們每個人的心中播了一顆叫做夢想的種子,而我們的任務便是通過不懈的努力來使它生根發芽,讓它開出最絢爛的花朵。
興許命運給我們的逆境大于幸運,但正如奧斯特洛夫斯基說的那樣:生命的洪水奔流,不遇見島嶼和暗礁,難以激起美麗的浪花。有一位孤獨的年輕畫家,除了理想,他一無所有,爲了理想,他毅然出門遠行,來到堪薩斯城謀生,他將他的作品拿給編輯部,但主編認爲他的作品缺乏新意而不予錄用。他和所有出門打天下的年輕人一樣,他初嘗了失敗的滋味,但他不忘初心,堅持著自己的理想,再一次去嘗試,雖然他又失敗了,但他還是沒有放棄,秉著對理想的執著追求,他最終成爲了美國最負盛名的人物之一一一才華橫溢的沃爾特迪斯尼。他遭到那麽多的困難,但他仍不忘初心,在創作中他得到了永生。
我們處在激情飛揚的青春年華。青春,一個美好的字眼,一個夢想成真的最好時機。興許在追逐夢想的途中,有很多人都與我們背道而馳,逆境重重。但泰戈爾說過:順境也好,逆境也好,人生就是一場對種種困難無盡無休的鬥爭,一場以寡敵衆的戰鬥。青春,不是我們拿來揮霍的資本,而是我們拿來拼搏的基礎。也許很瘋狂,但那又怎樣,不忘初心,堅定地一步步地走下去。也許,青春早已逝去,但卻仍堅持自己的初心,這也是一種成功。
保羅說:有些人到了老年才第一次體驗自己的青春,他一生都在碌碌無爲中度過。他5歲時父親便去世,14歲時他開始了他的流浪生涯,他在農場幹過雜活,但一點都不開心,18歲時,他的太太懷孕的同時,他又被解雇了。他後來什麽都試過了,但什麽都失敗了。時光飛逝,眼看一輩子都過去了,而他卻一無所有。若不是有一天郵遞員給他送來了他的第一份保險支票,他還不會意識到自己老了。隨之他身上的一點東西憤怒了,覺醒了,爆發了,他開始拿著自己的退休金支票,並用它開創了新的事業。今天,他的事業欣欣向榮,而他,也終于在88歲高齡大獲成功,這個到該結束時才開始的人就是哈蘭德•桑德斯,而他所創的便是肯德基。青春易逝,但那又如何,堅持自己的初心向著成功而努力,也會邂逅永生。
堅持自己的初心,我們不去想是否能夠成功,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程,ag猛龍傳奇大獎們不去想身後會不會襲來寒風冷雨,既然目標是地平線,留給世界的只能是背影。不忘初心,在不朽中創造出屬于自己的輝煌。

莫歎水的柔情萬縷,萬流彙聚,也能成就驚天駭浪;莫言沙粒細微弱小,群沙狂舞,也能就成恐怖的沙暴;莫看輕風柔弱,狂風起勢,也能悍動商廈樓宇;陰陽並濟,有陰方能有陽。是故,善處陰陽,方能陽剛。
陽剛教育面對陽剛危機,豈圖用男女隔離的方法來重振男性青少年的陽剛之氣。看似立竿見影,實則改頭換面,河中蘆葦,外空內虛。藥方下錯了,最後只能適得其反。中醫調理一直遵循《易經》原理,以陰陽兼濟爲核心進行醫治。臂如腎虛,看似陽剛之勁不足,實則有腎陽虛和腎陰虛兩種。過度補陽,則會陰勢不足,肺熱狂躁;過度補陰,則陽勢不足,足冷體寒。男女教育亦如此,陽剛不僅體現在肢體上的強壯,更體現在內在對女生的謙讓、對責任的擔當等方面。只有在責任教育、品德教育這些細微的“陰柔之處”下功夫,才能真正解決“陽剛危機。”
中國古時教育,提倡男女分離,甚至只有男學堂,這種教育方法本身就是一種“男尊女卑”的寫照,男學子自身對女子就有一種細微的關懷與平等,卻多了一份昂首闊步式的“大男子主義”,陽剛之至,但略顯濁臭,也怨不得賈寶玉批男人“爲泥作的骨肉”。
直至新思潮湧入,才有了女子學堂。到男女學堂,這種陰陽失調的局面才被打破。女子亦可習文尚武,評書論政。而男子亦可在男女同校的環境中培養一種關懷的心性,塑造一種寬容的品質,少了一份倔強、逞強,多了一份平等和責任。看似陽受陰之擊,實則陽取得陰之善,陽的美麗,陽的健康!
余光中曾寫到完備的生靈應當具有兩種特質,猛虎的剛強和薔薇的溫柔,能于刀山火海前英勇無畏,能于落花缤紛中煎茶吟唱;能于困難前無畏,能于受傷時關懷;能于道義前擔當,能于潦敗時振作。教育同樣如此,需要培育的不是純粹的陽剛之氣,而是一種陰陽並濟的完滿的人性。
誠然,考試制度對優劣生的等級分化、存優淘弱的選拔方式等社會現實,的確給男孩子的尊嚴和自信造成了莫大的打擊。有些人變得懦弱,有些人渴望從韓流、日流中嬌柔做作的男明星身上尋求陽的補,這樣的陽,若是不加以制止和引導,男生們果臭要成爲“跨了的一代了”!
所以,下准藥,下對藥,下有效的藥就更顯得尤爲重要。此處以誠懇之心開一記藥方:“藥材,責任關懷,陰柔並濟;藥引,家長老師,社會、國家;注意事項:不付實踐,一切白搭。 

2001